jueves, 3 de noviembre de 2011

APRENDIENDO OTRAS COSAS

Al igual que en el curso 2009/2010, durante el pasado curso 2010/2011 nuestro cole, toda la comunidad educativa, participó en una actividad Solidaria con un doble objetivo:

Por un lado conocer otras realidades, más concretamente la realidad de dos países como Haití y Burkina Faso; y por otro lado ser conscientes de todo de lo que nosotros podemos disfrutar (familia, comida, un centro educativo, una casa...) e intentar ser agradecidos.
Aquí os cuelgo un video con algunas imágenes de vuestro trabajo durante la campaña.

Y desde allí os envían las gracias.
Nos vemos, La seño Susana.

martes, 1 de noviembre de 2011

FUNCION DE RELACIÓN

Comenzamos a aprender sobre la función de relación.
Y comenzamos ¡a la velocidad de un impulso eléctrico...!


Os cuelgo estos otros vídeos para ir acercándonos al sistema nervioso.




Recorrido del impulso nervioso...

martes, 27 de septiembre de 2011

Aprendiendo sobre la NUTRICIÓN










Comenzamos el curso con un tema muy interesante:
 "la nutrición"





Para repasar el proceso digestivo pincha aquí aquí aquí aquí. Un profesor con voz chillona nos ayudará.
Recuerda que tal y como hemos estado viendo en clase el "quimo" se forma en el estómago y el "quilo" en el intestino delgado (en esta presentación viene de otra manera)


En este juego encontraremos muchos datos interesantes     El enigma de la nutrición.


Más recursos:
Video didáctico sobre el proceso digestivo.



Este otro video ya sabéis de qué va...  

En este ENLACE  podéis ver los diferentes órganos del aparato digestivo.

Pero... la nutrición no termina con la digestión:
Otros procesos muy importantes están implicados:

LA RESPIRACIÓN



LA EXCRECIÓN


LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE (Con oxígeno, nutrientes y desechos)




Aquí tenéis el aparato respiratorio visto desde dentro:

Nuestro cuerpo es una máquina impresionante que tenemos que cuidar y mantener en un estado óptimo para que pueda funcionar y realizar todos los procesos. ¿Cómo podemos cuidarlo?
 Nos vemos...






viernes, 2 de septiembre de 2011

MATERIALES CURSO 2011-2012




¡Feliz vuelta de vacaciones!




Para este curso el alumnado de 6º de educación primaria necesitará...

Un estuche con: lápiz, goma, sacapuntas, tijeras, pegamento en barra, lápices de cera, lápices de madera, rotuladores, bolígrafos rojo y azul.

2 cuadernos grandes de cuadros (para matemáticas y conocimiento del medio )

4 cuadernos grandes de 2 rayas (para lengua, música y religión)

1 cuaderno pequeño, tamaño cuartilla de 2 rayas

2 carpetas azules con solapas y gomillas

Regla, escudra, cartabón, transportador “pequeño” de ángulos y compás. Aprovecharemos todos los del curso pasado si los tenemos en buen estado.

Flauta dulce soprano de plástico marca Honner.

10 fundas de plástico transparente tamaño FOLIO (No Din A4)

1 paquete de 500 folios Din A4 de 80 gramos.

1 bloc de dibujo grande (no es necesario con marco)

1 carpebloc (carpeta de fundas) de 30 fundas para música

2 carpeblocs de 50 fundas (inglés y lengua)

1 diccionario de español (el del año pasado)

1 diccionario de inglés (si no se tiene del año pasado Collins u Oxford)

1 índice para inglés (se continúa con el del curso pasado)

2 rollos de papel higiénico.

Los materiales del curso anterior (estuche, ceras, rotuladores, carpeblocs, instrumentos de medida, etc) que estén en buen estado valen para este curso.





Todo el material deberá venir identificado con el nombre del alumno/a.

Cada familia deberá ir reponiendo el material a medida que vaya haciendo falta.


Aprovechamos para informar a las familias que las clases comienzan el próximo lunes 12 de septiembre en horario de 10:00 a 12:00. El martes día 13 será en horario normal de 9:00 a 14:00.




Informamos que el viernes 16 de septiembre no hay clase por ser fiesta local en Camas.

martes, 21 de junio de 2011

21 de Junio




viernes, 17 de junio de 2011

James y el melocotón gigante






Acabamos de terminar de leer nuestro último libro de este curso, "James y el melocotón gigante" de Roald Dahl.

Hugo Pimiento: "Este libro trata sobre un niño que se encuentra un melocotón gigante y encuentra a unos amigos y emprende una aventura".

Andrea Periañez: "James era un niño solo y triste que vivía con sus dos tías. Su vida cambió por completo por un simple melocotón gigante y se hace amigo de unos seres rarísimos. Gracias a ellos James se hace famoso y vida es mucho mejor".

Andrea Alcázar:
 "¿A quién no le gustaría vivir en un melocotón gigante?"












Los protagonistas de esta historia nos han sorprendido mucho porque, excepto James, todos eran insectos.
También nos ha sorprendido un edificio que aparece en este libro:  "El Empire State Building". 
Y de nuevo tenemos a Juan Jilguero buscando información:
-¿Qué es el Empire State Building?

-¿Dónde está?
-¿Cuándo se construyó?
-¿Quién lo construyó?
-¿Cuántas plantas tiene?
-¿Cuántos ascensores tiene?
-¿Quiénes financiaron el proyecto? (por cierto... ¿qué es “financiar” un proyecto?
-¿Cuántos trabajadores trabajaron en el proyecto?
- Otros datos curiosos, interesantes o importantes.

Para ayudar a nuestro reportero os dejo este enlace a wikipedia para conseguir la información que necesitáis. Pulsa solo si estás dispuesto/a a ayudar al reportero.

Este otro enlace os acercará al lugar exacto dónde se encuentra el Empire State. Pulsa solo si estás decidido/a a conocer el lugar exacto.

Este libro se ha llevado al cine por el director Kim Burton. Aquí tenéis el inicio de esta película. Si os gusta podéis seguir viendo el resto. Como ya sabemos el principio es un poco triste pero luego cambia.

Para seguir viendo la peli hay que ir buscando James y el Melocotón gigante 2,
James y el melocotón gigante 3...
Verano: estación de melocotones.
¿Habrá alguna poesía sobre un melocotonero?

viernes, 10 de junio de 2011

II Mercadillo del libro



Al igual que el curso pasado este año hemos vuelto a organizar nuestro "Mercadillo del Libro" para celebrar el Día del libro compartiendo con nuestros compañeros y compañeras los que ya hemos leído.

La seño Mercedes ha estado muy atareada con los puntos, las valoraciones... cambiando de fecha por la lluvia... Y es que no queríamos que nada estropease nuestro mercadillo. Al final todo salió estupendamente y ...nos quedamos con ganas de más.

Aquí os dejo algunas imágenes, espero que os gusten.


jueves, 2 de junio de 2011

Alexander Calder














Comenzamos nuestro último proyecto de plástica. Durante este mes vamos a conocer a Alexander Calder.

Alexander Calder fue un escultor estadounidense. Nació en 1898. Era hijo y nieto de escultores y su madre era pintora. Estudió ingeniería mecánica, asistió a una liga de Arte dónde fue influenciado por artistas. En 1926 se trasladó a Paris y comenzó a crear figurillas de animales de madera y alambre. En 1933 regresó a los Estados Unidos y desde entonces dividió su tiempo entre Francia y los Estados Unidos.
Recibió gran influencia de artistas abstractos europeos como Joan Miró, Jean Arp y Piet Mondrian.

Es más conocido como el inventor del móvil o chupin (juguete móvil colgante), un precursos de la escultura cinética. 



Sus móviles son estructuras de formas abstractas, suspendidas en el aire, que se balancean suavemente.  Calder decía que con los móviles quería dar vida y movimiento a las obras de Mondrian.







Realizó móviles de muy distinto tamaño, algunos gigantescos, en los que utilizó piezas de latón coloreadas, de formas abstractas y unidas por alambres o por cuerdas.
 Se suspendían del techo y el poco peso permitía que se moviesen por el viento.

 



También elaboró esculturas inmóviles, los stabile, que son obras abstractas inmoviles que sugieren formas de animales.  
 


 Realizó también dibujos y pinturas.


 

 


Aunque las primeras creaciones de Calder fueron pequeñas poco a poco fue realizando obras monumentales.

Su obra fue reconocida con muchas exhibiciones de gran enbergadura.
Este creador de arte contemporaneo tuvo mucho éxito y  recibió muchos encargos de diferentes países.

Murió en 1976.

Os pongo unos enlaces a unos videos de youtube. Espero que os gusten.





Y ahora... a realizar vuestros propios móviles.

martes, 26 de abril de 2011

LOS FILOMENOS Y FILOMENAS

(Por fin cuelgo una entrada con vuestros Filomenos)
Los Filomenos son de tela. Al igual que nos pasa a las personas todos son de diferentes  colores, de diferentes tamaños y también diferentes en personalidad...  todos diferentes pero todos importantes.

Aquí os dejo un video  con vuestros Filomenos.


Y sin saber cómo surgió una historia:

"CUANDO UN FILOMENO QUISO HACERSE REY DE TODOS LOS FILOMENOS"

Los filomenos son los habitantes de Filomenia. Los filomenos viven en los filo-hogares que son casas cuadradas, con ventanas redondas.

Los filomenos son todos distintos: pequeños, grandes, de colores diferentes, con pelos, sin pelos, con nariz, sin nariz, con gafas, sin gafas...
Filo-Hugo era un filomeno que estaba muy preocupado porque queria ser el rey de Filomenia, pero tenia un problema,Filo-Nico también queria ser el rey y continuamente se estaban peleando por el reinado.
Filo-Silvio era un filomeno algo callado que un día propuso una idea: -Vamos a someterlo a una votación. Todos los filomenos del reino votarán quién debe de ser el rey.
A Filo-Hugo no le hizo mucha gracia esta idea, pero tuvo que callarse. Filo-Hugo y Filo-Nico comenzaron a hacer cada uno su propia campaña electoral.
Filo-Hugo se creia el mejor, el más grande e incluso se atrevía a insultar a Filo-Nico.

Mientras ellos se peleaban habían otros filomenos que también podian llegar a ser rey.
Filo-Claudia dijo: -En vez de pelearos lo que teneis que hecer es ayudar a los demás si quereis que os voten.
Filo-Cristina no sabía que decir. No quería poner su confianza en personas que discutían tanto.


Mientras ocurría esto, los filomenos seguían trabajando en sus talleres y de vez en cuando se reunían en asamblea para dar solución a este problema y así hablando hablando cada uno daba su opinión, cosa que también hacía Filo-Jose, quien había sido el rey de Filomenia hasta ese momento.
Filo -Claudia opinó que no debian ser ellos los reyes siendo tan peleones, sino que  debia ser elegida su amiga Filo-Mafalda porque era muy buena, ayudaba a los demas y se organizaba muy bién.
Filo-Cristina preguntó que porqué no se encargaban los tres del reinado.Y a todos les pareció muy bien que el pais de Filomenia tuviese tres reyes.
Tres reyes , igual que los tres reyes Magos.

Por Silvio, Nico, Hugo, Jose, Claudia, Cristina y Mafalda.

lunes, 21 de marzo de 2011

Odisea en el hielo

Con este título iniciamos nuestra siguiente unidad de trabajo.
Aquí tenemos alguna información relacionada con el relato que hemos estado leyendo.
PINCHA AQUÍ


El buque Endurance aparece escorado en esta imagen de 1915, poco antes de romperse en pedazos por la descomunal presión de los bloques de hielo. Frank Hurley (extraido de el público.es)












Os comparto este video con una canción de Mecano. Es la expedicíón que hicieron al polo Sur, no es la que hicieron con el Endurance, pero seguro que hacía el mísmo frío.


En este enlace,  ERNEST SHACKLETON , tenemos información de wikipedia sobre este aventurero.


El barco se llamaba Endurance que significa "Resistencia" y... ¿Qué significa "Odisea"?

ODISEA.

(De Odisea, título de un poema homérico).
1. f. Viaje largo, en el que abundan las aventuras adversas y favorables al viajero.
2. f. Sucesión de peripecias, por lo general desagradables, que le ocurren a alguien.
(Diccionario de la Real Academia Española )

Nos vamos a ir a un blog dónde aparece nuevamente el relato del la expedición del Endurance con algunas imágenes. (La creadora es Isabel Martínez Rossy)
ENDURANCE I
ENDURANCE II

miércoles, 16 de marzo de 2011

AGUA


El tema de este mes es "el agua".
El agua es todo, el agua es vida.

jueves, 10 de marzo de 2011

Esfuerzo

viernes, 4 de marzo de 2011

La calzada de los gigantes

En clase hemos leído una leyenda irlandesa "La calzada de los gigantes", nos ha gustado mucho.
Esa calzada se encuentra en Irlanda del Norte, en el condado de Antrim.

Bandera de Irlanda

Localización de Irlanda del Norte

Localización del condado deAntrim



















Imágenes de Irlanda.


Para que nos demos cuenta de lo que sucede en los textos de tradición oral os enlazo un video en el que se nos cuentan otras versiones de esta leyenda...
¿Cuáles son las diferencias con la versión que hemos leído nosotros?
¿podemos saber a ciencia cierta cuál es la verdadera?
¿Cuál de las versiones os gusta más?

Aquí os dejo algunas imágenes sobre la calzada. La verdad es que es impresionante.



















Y ... ¡Música irlandesa!
 Mientras escuchas la música puedes leer más información en este enlace con información de wikipedia
En Irlanda tocan un instrumento musical  que se llama bodhran. Es un instrumento típico. Aquí os dejo un video para que lo conozcáis. Espero que os guste.
La seño Susana.

viernes, 18 de febrero de 2011

Armenia Pun gens

Nicolás, creo que ya hemos encontrado el nombre de la planta que andábamos buscando. Bicheando por la web he encontrado algo de información. Se llama Armenia pun gens o clavellina. Dejo colgadas algunas fotos y pego un enlace dónde viene más información sobre las dunas. Espero que os sirva a los tres. Susana.

 Pincha en este enlace SISTEMA DE DUNAS MÓVILES

jueves, 17 de febrero de 2011

Trabajo en equipo

Algo interesante sobre el trabajo en equipo.


Videos

Nos ha parecido interesante una actividad humana que aprovechaba la madera, restos y ramas, del coto de Doñana. Los protagonistas de esta actividad eran los carboneros. Aquí os dejo un video que no es de Doñana, es de Navarra, pero nos sirve para conocer cómo es esta actividad.
En este video se habla de "carboneras" que en Doñana se denominan "boliches". A mí, personalmente, me gusta más la palabra boliche. ¿Sabéis qué es un boliche?



Este otro video nos presenta paisajes y detalles de la vida de Doñana.

jueves, 10 de febrero de 2011

Armonía fractal

Aquí os dejo un video con imágenes de Doñana. Son fotografías de un gran fotógrafo, Héctor Garrido.
Hay que descubrir líneas, formas, colores, texturas...
A mí me ha parecido precioso, espero que vosotros también lo disfrutéis.


jueves, 3 de febrero de 2011

Bienvenidos a "Doñana"















¡Bienvenidos y bienvenidas a Doñana!
Durante este mes nos pasearemos por este espacio Natural para conocerlo.
Tendremos que transformarnos en investigadores en busca de información. Conoceremos palabras nuevas, recordaremos cosas que ya hemos aprendido sobre animales y plantas y pondremos nombre a algunas aves o árboles que solo conocemos de vista.
Será una aventura bonita y una oportunidad de trabajar en equipo

Y comenzamos con nuestra primera pregunta: ¿Qué es Doñana?
Y surgen las primeras dudas ¿son lo mismo Parque Natural y Parque Nacional y Espacio Natural...?
Aquí os dejo unos enlaces con algo de información. En este enlace Ventana del visitante podemos encontrar una ficha técnica del parque nacional y otra del parque natural, que, como vamos a ir aprendiendo, no son lo mismo.
¿Cuáles son los  OBJETIVOS de un Parque Nacional? ¿Cuáles son los  PARQUES NACIONALES de España?
Algo sobre la   HISTORIA de Doñana.

Más información sobre los ECOSISTEMAS DE DOÑANA,
pincha AQUÍ.

Susana.

miércoles, 26 de enero de 2011

Envases, cartones y restos varios.

Este año el mes de octubre ha sido el mes del reciclaje en el cole.
Los alumnos y alumnas de alternativa estamos rodeados.
Nos han invadido envases de leche, bolsas, cajas, periódicos, cartones...
¿Qué podemos hacer con tantos "cachibaches"?

 Con tubos de papel higiénico...
Hacemos móviles de colores.















Con tetrabricks de leche hacemos monederos.








Las botellas, vasitos de yogurt, tapones y otros objetos
con un poco de maña se transforman en...
 ¡...extrañas naves espaciales!
Nos gusta cuidar nuestro medio ambiente.